精神上的幸福是一种归属感，这种归属感来自于与自己和超越自己的事物的联系. 在立博, 学生有机会以多种方式培养精神健康, 包括通过冥想练习, 参与当地的宗教团体, 并通过与我们的牧师的参与和规划.

情绪健康是一种了解自己和应对生活挑战的能力. 它包括以一种富有成效的方式意识、接受和分享感受. 承认和分享愤怒情绪的能力, 恐惧, 悲伤, 压力, 希望, 建设性的爱和幸福有助于情感健康.

环境福祉是认识到自己对空气质量负责的能力, 水, 还有土地. 它包括探索和理解人与环境之间的动态关系, 无论是在校内还是校外. 对环境质量产生积极影响的能力——无论是在家里, 在一个社区里, 或整个地球——有助于环境健康.

智力健康是一种敞开心扉接受新想法和经验的能力，这些新想法和经验可以适用于个人决策, 小组互动, 社区改善. 它包括从事创造性的精神刺激活动, 扩展知识, 并与他人交流知识. 学习新概念的欲望, 提高技能, 寻求挑战，追求终身学习，有助于智力健康.

职业幸福感是指从工作或选择的职业领域中获得个人成就感，同时保持工作与生活平衡的能力. 贡献自己独特天赋的能力, 对个人有意义和有回报的工作技能和才能有助于职业幸福.

财务健康是成为财务知识的过程. 这包括为现在和立博做财务规划，量入为出. 获得财务知识的能力, 确定目标并学习管理个人财务的技能，以实现这些目标，有助于财务健康.

身体健康是将运动和身体活动结合起来的能力, 健康消费, 睡眠和休息，预防疾病和慢性病，保持生活质量. 身体健康可以让一个人在没有过度疲劳或身体压力的情况下完成日常活动. 养成健康习惯的能力——例行检查, 均衡饮食, 锻炼——以及避免有害的习惯——烟草, 药物, 酒精——可以带来最佳的身体健康.

社会福利是在更大的社区中建立支持网络和建立积极关系和联系的能力. 在立博, 学生与同伴和导师形成的有意义的联系促进了社会福祉.